可児市議会 2022-12-06 令和４年第７回定例会（第２日） 本文 開催日：2022-12-06
そのときの答弁では、学級担任やスクール相談員は定期的に家庭訪問をし、保護者の悩みを聞いたり、子供への関わり方について一緒に考えたりすることを通して支援を行っている。スクールカウンセラーが困り感を抱いている保護者を心理的な側面から支援している。
そのときの答弁では、学級担任やスクール相談員は定期的に家庭訪問をし、保護者の悩みを聞いたり、子供への関わり方について一緒に考えたりすることを通して支援を行っている。スクールカウンセラーが困り感を抱いている保護者を心理的な側面から支援している。
続いて、イの家庭状況の把握の方法についてですが、各学校では年度当初、家庭訪問等を実施するとともに、日頃から校内で全職員が児童生徒を見守り、定期的なアンケート調査や相談体制づくりをすることで家庭状況の把握に努めているところです。 また、市教育委員会としましては、健康福祉部と連携して関市支援調整会議や重層的支援会議などの会に出席して、情報共有や様々な支援体策を講じています。
今後、産婦健診を１回追加する、また聴覚検査の費用負担を上げることについては、検討してまいりますが、産後ケア事業としまして、出生児全てに赤ちゃん訪問を実施し、必要に応じて継続的に家庭訪問や産後ケア事業を実施しておりますので、ただ単に、産婦健診を１回追加することがいいのかどうかということに対しては今後の検討になってまいります。
また、大学生のアシスタントを増員して、家庭訪問を充実させたり、公認心理師による検査や発達相談、子ども家庭課と連携し、福祉や医療につなげたりすることも引き続き重点として実施してまいります。 また、学校においては、児童生徒が学級担任以外に相談しやすい教職員を指名するマイサポーター制度を充実させていきます。
◎教育長（森正昭君） 家庭での様子の把握の仕方ですが、不登校児童生徒の家庭等での状況については、各学校で学級担任やスクール相談員が家庭訪問を行ったり、タブレットを使ってオンラインによる学習支援や連絡をしたりすることで把握しています。
関係課が家庭訪問をし、福祉の面からも家庭を支えられるよう連携するケースもございます。このように、ヤングケアラーに絞った形ではございませんが、子供の困り感についての相談体制はできており、ヤングケアラーについてもその中で既に対応できているものと考えております。 次に、介護や育児について学ぶ機会についてお答えいたします。 中学校学習指導要領の家庭分野に、介護の項目が位置づけられています。
学校では、家庭訪問や電話連絡をすることでつながりを持つようにしています。そのほか、子供の実態に合わせ、教育相談室で教育相談コーディネーター等が中心となり個別支援を行ったり、放課後に登校をし、担任と学習をしたりすることを通して、子供が自己肯定感を高め、学ぶ意欲をより持てるように働きかけをしております。
これらの状況を踏まえ、不登校の防止対策として、教育支援センター「こぶし教室」での支援や相談、担任による家庭訪問や保護者との面談、スクールカウンセラーによるカウンセリング、関係機関と連携したケース会議等を行って未然防止に努めております。 昨年度不登校であった児童生徒のうち８人がこぶし教室に通級し、本年度４人は通常登校し、２人は登校できる日が増えております。
また、支援を要する家庭に対しては、スクールソーシャルワーカーが家庭訪問などをして状況を把握して、学校と情報共有しています。大事なのは、そうすることによって、生理用品に限らない幅広い支援ができる体制をやっぱり整えることが大切かなというふうに考えております。 以上のように、学校は家庭的な不安や生理に対する不安を抱える児童生徒の実態を把握し、それぞれ個別に支援を行っているところです。
健診後の説明会や家庭訪問、健康相談の場において、食塩の摂取量だけではなくバランスのよい食事など御自分の状態に応じた望ましい生活習慣について考えて実践していただくことができるよう助言をしておりますが、こうしたきっかけづくりとしては、やはりまず、自分の健康状態、体の状態を知っていただくことが大事ですので年１回の健康診査を受けていただくということが重要だということで取り組んでいるところでございます。
そして、つながらなかった場合はすぐ電話で確認したり、不具合が生じた児童生徒に対しては、その日のうちに家庭訪問したりして教員が対応しました。 保護者からは、感染症の予防になってよいとか、生活のリズムが整ってよいとか、子どもが一生懸命授業を受けていたなどの感想をいただいております。 以上です。 ○議長（市川隆也君） ３番 林裕之君、どうぞ。
また、必要な方には、感染対策を徹底し、保健センター保健師の来所相談や家庭訪問など対面での支援も行っておりますので、これも継続してまいります。 以上でございます。 ○議長（市川隆也君） ４番 武藤記子君、どうぞ。
登校日を設け、児童生徒の様子を確認するとともに、担任が電話や家庭訪問を行うなど、配慮が必要な児童生徒と関わりを持ち続けています。また、夏休み中であっても、スクールカウンセラーを派遣し、相談できる体制を整えています。 今後も、高山市教育大綱にある、全ての子どもにその子にとっての居場所をつくるということを大切にしていきます。 ○議長（中筬博之君） 西田議員。
家庭訪問において、乳児及び養育者の心身の状況や養育環境を把握した結果、乳児の疾患や体重増加不良などの健康面に問題がある場合や、家族等から十分な支援が得られず子育ての負担感や孤立感のある方、育児手技や育児環境に問題のある方、養育者の心身に不調がある方などが支援の対象となります。
家庭訪問において、乳児及び養育者の心身の状況や養育環境を把握した結果、乳児の疾患や体重増加不良などの健康面に問題がある場合や、家族等から十分な支援が得られず子育ての負担感や孤立感のある方、育児手技や育児環境に問題のある方、養育者の心身に不調がある方などが支援の対象となります。
その子たちが、まなびで、ふれあい教室で一緒に過ごすこともあるんですが、家庭訪問、保護者や本人の了解の下、大学生が家庭訪問に行って、不登校の子どもと接する。中には、昨年度苦労して、なかなか会ってくれない、親は来てほしいんだけれども、本人は会いたくないという子がいて、それでも親の要望で、壁越しに話をして、最初は反応がない、1日目。次の日も反応がない。
学校へ登校できない子どもたちには、学級担任、生徒指導主事、スクール相談員などが家庭訪問などを行い、子ども一人一人への教育が保障できるように、その子に応じた教育の場や機会の提案、支援に努めております。 各学校では、相談室などを整え、学習や活動を支援しております。
家庭の状況によっては、スクールソーシャルワーカーが家庭訪問を繰り返し、児童・生徒の登校を支援するとともに、保護者にとって必要と思われる福祉や医療などの関係機関を紹介することで、家庭と社会をつなぐ取り組みや支援を行っております。
学校では定期的に家庭訪問を行い、学習プリントを使って学習の保障をしたり、またオンラインを活用して対話するなど、関係づくりに努めているところです。 ○議長（中筬博之君） 上嶋議員。
◎教育長（加藤壽志君） 実際に家庭訪問をしたり、関係機関との連携を図ったりするなど、児童生徒や保護者の皆様、教職員のサポートを行います。 （「議長」と呼ぶ者あり） ○議長（川嶋一生君） 12番 波多野こうめ君。 ◆12番（波多野こうめ君） 次に、ＧＩＧＡスクールについて伺います。 ＧＩＧＡスクール事業は5723万1000円です。